有同學願意上台來回答一下，如果畢業之後把你放到一個相對偏遠貧困的地區，你要怎麼樣才能讓這個地區富裕起來能？
有沒有同學願意上台回答一下，看來同學們的熱情很高啊！
那我就從你們中間隨機挑選一名同學上台回答一下，看看她會怎麼做。
張橋在教室里看了一眼坐在教室靠後的張揚和李遠，說道那個同學你上來回答一下，面對這種情況你會怎麼做。
還好和記憶中的一樣，張陽想到。
站起來說道，謝謝部長和校長還有學校能給我這個發言的機會，我很榮幸，既激動又忐忑，我想要是把我分配到這樣的一個地方，我首先會看一下當地有什麼特點或者說是得天獨厚優勢，不可能貧困地區就真的沒有出路。
我覺得事在人為，最好的方式就是因地制宜，看看當地有沒有什麼可持續發展的地方，比如說發展旅遊，發展工業，或者是製造業的可能性，這些都要考慮在內。
張副部長看着侃侃而談的張陽，內心覺得這個學員有點不一樣，一般人面對它這個級別的官員都會有點放不開，但是這個學員沒有，他說話的時候讓人覺得他就是那個地方的領導，設身處地的想辦法讓那個地方發展起來，這個年輕人想法不錯，就是不知道真的把他放在一個貧困地區，他能不能做到他說的這樣。
張副部長想到這，眼睛眯了一下。
我的發言完畢，請部長和老師指教。
說的很好嗎，張副部長看向李副校長說道，看來這期科級幹部培訓班教學質量很好，學員說的有理有據，不錯。
李副校長說道這都是在省委省**的領導下才有的，張副部長點點頭沒有說話，但是看錶情就很滿意。
張洋看着一臉滿意的張副部長，內心鬆了口氣，這一世人生總算是扭轉過來了。
